Escapar de los materiales didácticos establecidos (aunque son muy útiles) es, cuanto menos, refrescante y todo un reto en educación. Así surge el interés de un equipo docente de Segundo de Primaria para embarcarnos en un proyecto interdisciplinar y trabajar con la metodología ABP que en Educación Primaria no suele ser tan utilizada como en Educación Infantil.
Con este objetivo claro, nos planteamos cuál sería nuestro eje vertebrador y coincidimos en el gran desconocimiento que parte del alumnado tenía de la ciudad donde vive. Nos encontrábamos con una posible situación a la que dar respuesta y de este modo surgió el “Proyecto interdisciplinar: Explorando 100 palacios”. El apartado histórico y cultural ha tenido gran peso y, de ahí, el nombre del proyecto a partir del sobrenombre que después del descubrimiento de América se acuñó para la ciudad.
Decidimos relacionar los saberes básicos que íbamos a trabajar en las diferentes situaciones de aprendizaje de Lengua Castellana, Matemáticas, Conocimiento del Medio y Artística con El Puerto de Santa María.
En octubre, el punto de partida fue una animación en la que el mismísimo Cristóbal Colón alentaba al alumnado a explorar y conocer su ciudad. A partir de aquí, semanalmente se han ido introduciendo nuevos conocimientos de la ciudad, usando diversos materiales de elaboración propia. Algunos de ellos han sido:
-Fichas de trabajo con información histórica, biográfica, turística y cultural.
-Elaboración de una receta local tradicional (el caldillo de perros).
-Salida al parque metropolitano de Los Toruños para conocer de primera mano la fauna y flora trabajada.
A modo de ejemplo, algunas de las relaciones que establecimos entre las situaciones de aprendizaje y el lazo comunicacional del proyecto fueron:
-Área de Matemáticas:
- Plantear situaciones de compra para trabajar la resolución de problemas, el manejo de la unidad de medida del dinero y, de paso, conocer algunas de las visitas a nivel turístico que se pueden realizar en la ciudad.
- Buscar polígonos en la fachada de edificios monumentales como: el palacio de Araníbar o la Basílica Menor de Nuestra Señora de Los Milagros Coronada.
-Área de Lengua Castellana:
- Trabajar la comprensión lectora con textos elaborados y adaptados a su edad como biografías, episodios históricos y cultura en general.
- Los alumnos realizaron una entrevista a la deportista local Mila Cuevas por el Día Internacional de la Mujer y grabamos un podcast en la radio del colegio en el que los alumnos/as fueron los entrevistadores y que publicamos en facebook.
-Área de Conocimiento del Medio:
- Para aprender a localizarnos en un mapa, partimos de la elaboración del mapa de Juan de la Cosa y, continuando una propuesta del Museo Naval de Madrid, realizamos un mapa de nuestro barrio.
- Estudiamos la flora y la fauna autóctona destacando las especies en peligro de extinción y la importancia del cuidado medioambiental.
- Salida al centro para visitar la Casa de Cargadores de Indias, Museo Rafael Alberti, mapamundi de Juan de la Cosa y todo monumento que nos íbamos encontrando en el recorrido que previamente habíamos programado.
-Área de Artística:
- Figura y obra de Manolo Prieto, creador del famoso toro que encontramos por las carreteras españolas.
- Figura y obra de Juan Lara, “el pintor de la luz”.
Conforme íbamos avanzando en el curso escolar, elaboramos un mural en las aulas con la función de mapa de contenidos, donde reflejamos lo trabajado partiendo de diferentes funciones ejecutivas conectadas con el procesamiento de la información: pensar, relacionar, planificar, investigar y concluir.
En el apartado DUA del proyecto nos centramos en la utilización de vídeos, imágenes, pictogramas y la participación de los especialistas de Pedagogía Terapéutica y de Audición y Lenguaje en desempeños concretos.
Con la intención de finalizar el trabajo de todo el curso, nos planteamos un producto final para el “Proyecto interdisciplinar: Explorando 100 palacios”, pensamos en realizar una Feria de Turismo un poco especial que nos sirviera de recopilación de todo lo que habíamos aprendido y que animara a los familiares a conocer más del entorno en el que viven.
Dicha Feria de Turismo se realizó dentro de un evento denominado “Celebración del aprendizaje”, que tenía como finalidad reconocer y celebrar los logros, el esfuerzo y compromiso del alumnado de 2º de Primaria durante este curso escolar con respecto al proyecto que habíamos desarrollado.
Dicha celebración consistió en una fiesta diferente, en la cual estudiantes, docentes y familias se han unido para valorar y reconocer los aprendizajes no solo a nivel individual del alumnado, sino también para destacar el trabajo en equipo, la creatividad del producto final y el compromiso con la metodología ABP.
En la celebración todo el alumnado participó en la preparación de la fiesta final del proyecto, en la que expusieron a las familias su aprendizaje sobre su ciudad en relación con muchos de los saberes básicos trabajados en las distintas áreas de trabajo elegidas. Así se realizó un reparto y el propio alumnado dio voz a distintos personajes, edificios o lugares de la ciudad de los 100 palacios como: el rey Alfonso X, el castillo de Santa Catalina o el chorlitejo patinegro como especie en peligro de extinción -cabe destacar el papel conjunto en protección del medio ambiente-. Los docentes fuimos “guías turísticos autorizados” con la labor de ir organizando a las familias durante la exposición.
La valoración final del ABP ha sido muy positiva. Hemos concluido que se han manifestado aspectos tan importantes como que los docentes salgamos de nuestra zona de confort en el día a día, el alto grado de motivación del alumnado y el desarrollo de un desempeño competencial, entre otros.
Autoría. Macarena Ortega Catalán (tutora de 2º de primaria). CEIP Cristóbal Colón (El Puerto de Santa María)
Más información en:
Portal de Cádiz. Publicación digital: https://www.portaldecadiz.com/provinciacadiz/108019-la-feria-del-turismo-se-celebro-en-el-ceip-cristobal-colon-de-el-puerto-de-santa-maria
Viva El Puerto: https://vivaelpuerto.es/el-puerto/1673074/explorando-100-palacios-la-ciudad-a-traves-de-los-ojos-de-alumnos-del-cristobal-colon/
