El laberinto de Mozart fue una idea que surgió ante la necesidad de motivar al alumnado del Conservatorio de Música y captar a futuros estudiantes a través de prácticas innovadoras y creativas en estas enseñanzas. De esta forma, desde el blog de Cuentos de Flautasía, se creó un nuevo escenario de aprendizaje ambientado en el personaje de Marien Mozart, una de las tantas mujeres olvidadas por la historia de la música y cuya temática conectaba varias salas multinivel de Scape Room con Casa del Terror; en resumen, un proyecto que favorecía conjuntamente tanto el trabajo colaborativo de la comunidad educativa y la apertura social del centro, como la gamificación de las enseñanzas musicales en colaboración con el plan de coeducación.
Si bien es cierto que la autoría me pertenece, realizar esta macro actividad supone tal esfuerzo para el centro y su profesorado que realmente el agradecimiento debería ser para todo este conjunto. Crear “El Laberinto” supone una gran inversión de trabajo fuera de horario lectivo además de cierto gasto económico, entre otros condicionantes; aspectos que el profesorado obvió para vivir una nueva experiencia que, sin pretenderlo, conectó a todo el claustro. De esta manera, el proyecto se ha realizado en tres centros diferentes donde me encontraba trabajando, como fueron: CEM “Manuel García Matos” de Alcalá de Guadaira (2019), CPM “Muñoz Molleda” de la Línea de la Concepción (2021) y CEM “Rafael Taboada” del Puerto de Santa María (2023).
Su puesta en práctica de manera repetida ha supuesto, por un lado la mejora evolutiva de la propia actividad a través de mi propia experiencia; por otro, la vivencia de experiencias totalmente distintas ya que, desarrollarla en Conservatorios diferentes, implicaba adaptar el proyecto a las particularidades de cada centro, lo que desencadenó una toma de decisiones en torno a las siguientes variables:
- 1) ALUMNADO: El número de participantes y de niveles condicionaba las pruebas del Scape Room y el cronograma de la actividad.
- 2) PARTICIPANTES: profesorado, madres/padres, AMPA, asociaciones, ayuntamiento, etc.
- 3) ESPACIOS Y CIRCUITO DEL LABERINTO: Dependiendo de los espacios que tuviéramos, el circuito del laberinto tendría un formato u otro.
- 4) NECESIDADES Y MATERIALES: según el número de alumnado y de los espacios donde se habilitara el circuito del laberinto.
- 5) TIPO DE APERTURA: Interno o Externo. Suponía plantear la actividad solo para nuestro alumnado o abrir la casa del terror musical al resto de la localidad.
Las alteraciones, en cada una de estas premisas, hicieron que cada representación del Laberinto de Mozart generase una experiencia única. En este sentido, es destacable la experiencia en el CEM “Rafael Taboada” del Puerto de Santa María puesto que incorporó varias novedades que hasta entonces no se habían realizado, como fue: el trabajo colaborativo, tanto con el Ayuntamiento como con asociaciones locales, y la apertura de la Casa del Terror a esta localidad, posicionándose como una forma de ocio local en vísperas de Halloween que daba a conocer nuestro centro.
El conservatorio de Música cuenta con un espacio inmejorable para esta actividad, ya que al poseer las dependencias de un antiguo convento, ubica un claustro en el que situamos el cementerio de nuestra actividad y donde desembocaban las diferentes salas de terror, además de un salón de actos colindante que convertimos en laberinto con vallas y bolsas de plástico negro. Paralelamente, las 4 salas de Scape Room y las 2 salas de video (que explicaban la actividad de forma interactiva y dramatizada) se situarían en el piso Superior, donde se encuentran la mayor parte de aulas del centro.
De esta forma establecimos un circuito final donde cada grupo pasaba por: entrada al circuito y selección de alumnado (5 min), sala del Scape Room (30 minutos), la sala de video (10 min), casa del terror (10 min), photocall (5 min) y merienda de convivencia en patio exterior (30 min); en total una hora y media de experiencia para cada grupo de 10 estudiantes del mismo nivel, que contaban con un carnet de puntos donde se evaluaban las pruebas que iban superando.
Para lograr la participación de todo el alumnado a lo largo de la tarde, se tuvo que organizar un cronograma que reflejase los grupos y los niveles que participaban, así como la entrada solapada de los mismos al circuito. Gracias al trabajo colaborativo entre el profesorado y el AMPA del centro por cumplirlo, se aseguró el éxito de la experiencia.
La actividad del laberinto de Mozart se realizó el día 30 de Octubre del 2023 y tuvo una duración de 16:00-19:00; posteriormente, el coro del centro inauguró la “Casa del Terror del Conservatorio”, abierta a la localidad, con un concierto temático. Esta apertura pública tuvo lugar el 31 de Octubre, desde las 19:00 a las 23:30, y contó con la ayuda del Concejal de Fiestas que dispuso varias empresas tanto para el montaje del evento -a cargo de la familia Cruz (decoración y actores) y la Óptica Guascone (atrezzo)- como para la seguridad del mismo, logrando el correcto funcionamiento de la actividad. Por otro lado, se encargó de dar una enorme difusión a nuestra casa del terror, a través de varios medios.
No podemos olvidar la participación del coro Orfeón Portuense y la asociación AFANAS, que aportaron mucha música y personajes caracterizados para un evento que reunió a más de 3.000 personas externas al centro. La experiencia fue un auténtico éxito, ya no solo por lograr la apertura social de nuestro centro a la localidad y el trabajo colaborativo con asociaciones del Puerto, sino por las dosis de motivación que dio a nuestro alumnado y a sus familias; un éxito reflejado en el aumento del número de matriculaciones para el próximo curso.
Autoría: Cristina Montes Calvo. Profesora de flauta travesera en el CEM “Rafael Taboada” del Puerto de Santa María y autora del blog “Cuentos de Flautasía”
Más información en:
Web del Centro: https://conservatoriorafaeltaboada.com/2023/10/30/halloween-2023/
Web del Ayuntamiento de El Puerto de Santa María: https://www.elpuertodesantamaria.es/halloween-2023
Portal de Cádiz: https://www.portaldecadiz.com/mas-de-cadiz/cultura/87765-el-conservatorio-de-musica-rafael-taboada-se-suma-a-la-agenda-de-fiestas-de-el-puerto
El Puerto Actualidad: https://elpuertoactualidad.es/2023/09/13/calleja-aborda-la-colaboracion-del-conservatorio-en-proximas-actividades-organizadas-por-fiestas/
