En CEP de Cádiz llevamos dos años investigando, reflexionando y diseñando nuestra Aula del Futuro como un espacio creativo donde el profesorado encuentre todo aquello que necesita para experimentar múltiples y diversas experiencias de aprendizaje que posteriormente lleve a sus centros educativos. Pensamos en aulas muy versátiles, espacios abiertos, multifuncionales y con mobiliario modular móvil que permita la creación de diversas zonas. No concebimos las zonas de aprendizaje de un espacio creativo de forma rígida, sino flexible y adaptable a cada necesidad. Pensamos que todas las zonas no tienen que estar presentes de forma individual, sino que pueden solaparse unas con otras en función de los medios y la necesidad, lo mismo que para los diferentes elementos tecnológicos.
El diseño de esta actividad formativa DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN ENTORNOS FLEXIBLES DE APRENDIZAJE pretende dotar al profesorado de herramientas tecnológicas y metodológicas para aplicar en aulas adaptadas y espacios de aprendizaje diversos para el desarrollo de la creatividad y las competencias del alumnado. Además, supone la oportunidad de conocer de manera práctica y activa las distintas zonas, sus posibilidades didácticas, cómo diseñar secuencias de aprendizaje adaptadas y cómo evaluar el progreso competencial del alumnado.
Para su diseño hemos contado con un ponente referente en la materia, Antonio J. Calvillo, que tiene el don de sacar lo mejor de su alumnado en las aulas y del profesorado en las sesiones formativas por su cercanía, dominio de las herramientas digitales y gran profesionalidad.
Los contenidos de esta actividad formativa han sido:
- Aprendizaje basado en retos y otras metodologías activas en el aula.
- La modificación y adecuación de espacios para la enseñanza competencial.
- Diseño de actividades por zonas de aprendizaje: edición de vídeo, radio escolar, Impresión en 3D, robótica educativa, pensamiento computacional, edición de imágenes, publicidad, marketing y difusión.
- Evaluación de actividades competenciales.
- Conocimiento de las posibilidades didácticas de las zonas de aprendizaje en espacios flexibles de aprendizaje.
